به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرمآباد، در جریان سفر معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزشوپرورش به لرستان، مجموعهای از توضیحات درباره سیاستهای جاری نظام آموزشی کشور در دوره ابتدایی ارائه شد.
این توضیحات بر ادامه اجرای ارزشیابی کیفی ـ توصیفی در پایه ششم، واگذاری بخش مهمی از فرآیند سنجش به مدارس، و همچنین آغاز روند ثبتنام گسترده کلاساولیها در سال تحصیلی جدید تمرکز داشت.
آنچه در سفر رضوان حکیمزاده، به لرستان مطرح شد، تداوم دو سیاست اصلی در آموزش ابتدایی بود: تثبیت ارزشیابی غیرآزمونی در پایه ششم و آغاز فرآیند ثبتنام گسترده کلاساولیها در سطح کشور
بهگفته معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزشوپرورش، مسئولیت اصلی ارزشیابی کیفی ـ توصیفی در پایه ششم بر عهده معلمان و مدیران مدارس است و آنان مجاز هستند بر اساس شرایط هر منطقه، در کنار ارزیابیهای مستمر، در صورت نیاز ارزیابیهای تکمیلی را نیز انجام دهند.
در این ساختار، برخلاف برخی پایههای تحصیلی دیگر، آزمون نهایی هماهنگ سراسری وجود ندارد و تصمیمگیری درباره سنجش پایانی دانشآموزان به سطح مدرسه واگذار شدهاست.
در کنار این موضوع، برنامهریزی برای ثبتنام دانشآموزان پایه اول ابتدایی نیز آغاز شدهاست. بر اساس آمار اعلامشده، یکمیلیون و 186 هزار کودک ششسال تمام در کشور وجود دارند که باید وارد پایه اول ابتدایی شوند.
ستاد ثبتنام مدارس از ابتدای اردیبهشت فعالیت خود را آغاز کرده؛ فرایند رسمی ثبتنام از اول خرداد ماه شروع شده و تا دهم تیر ادامه خواهد داشت.
بهگفته معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزشوپرورش تمام مراحل اجرایی برای ثبتنام دانشآموزان آماده شده و خانوادهها باید پس از انجام سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی، مراحل ثبتنام فرزندان خود را از طریق مدارس پیگیری کنند.
نظام آموزشی ابتدایی کشور در سال تحصیلی پیشرو با دو محور مواجه است: استمرار مدل ارزشیابی غیرآزمونی در پایه ششم، و آغاز فرایند گسترده ثبتنام کلاس اولیها در سطح ملی.
انتهای پیام/ 644/.
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0