به گزارش خبرگزاری تسنیم از خمین، عاطفه سادات مدبرنژاد، مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش ظهر امروز در نشست توجیهی قرارگاه عدالت تربیتی استان مرکزی (طرح شهید عجمیان) با اشاره به تأکید وزیر آموزش و پرورش بر آمادگی کامل برای آغاز سال تحصیلی جدید گفت: همه ظرفیتها و تلاشها برای شروع بدون دغدغه سال تحصیلی مهرماه در خمین به کار گرفته خواهد شد.
وی افزود: یکی از اهداف اصلی طرح شهید عجمیان جلب مشارکت مردمی برای بهسازی، مرمت و شادابسازی مدارس و کلاسهای درس است، اما حجم خسارتهای واردشده به مدارس خمین بیش از آن است که تنها با اجرای این طرح بتوان همه مشکلات را برطرف کرد.
مدبرنژاد با اشاره به تخریب کامل سه مدرسه در این شهرستان تصریح کرد: هرچند سه مدرسه به طور کامل تخریب شدهاند، اما 22 مدرسه دیگر نیز با آسیبهای قابل توجهی مواجه هستند که بازسازی و آمادهسازی آنها نیازمند برنامهریزی جدی و اقدامات فوری است.
مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه حتی در صورت احتمال برگزاری حضوری کلاسها در مهرماه نیز باید از هماکنون تمهیدات لازم پیشبینی شود، اظهار کرد: در دوران جنگ تحمیلی سناریوهای مختلفی برای استمرار آموزش در نظر گرفته شده بود؛ از آموزش مجازی در بستر شبکه «شاد» گرفته تا ارائه بستههای آموزشی و بهرهگیری از مدرسه تلویزیونی ایران. با این حال، در صورت برگزاری حضوری کلاسها، وجود ساختمانهای آموزشی استاندارد امری ضروری است.
وی خطاب به مسئولان نوسازی مدارس استان مرکزی افزود: اگر مدارس تخریبشده تا مهرماه به چرخه آموزش بازنگردند، باید مشخص شود چه تمهیداتی برای جایگزینی آنها اندیشیده شده و دانشآموزان در چه فضاهایی به تحصیل خواهند پرداخت.
مدبرنژاد با قدردانی از پیگیریهای فرماندار خمین عنوان کرد: حضور میدانی مسئولان برای شناسایی دقیق چالشها و ارائه راهکارهای عملی ضروری است و در صورت تخصیص اعتبار به استان، نباید در اجرای اقدامات لازم تعلل شود. لازم است از همه ظرفیتهای موجود، از جمله اختیارات تفویضشده به استانداران، برای تسریع در روند بازسازی مدارس استفاده شود.
وی خاطرنشان کرد: همانگونه که نیروهای کشور در میدانهای مختلف در حال تلاش و دفاع هستند، وزارت آموزش و پرورش نیز باید در جبهه تعلیم و تربیت با تمام توان برای پیشبرد اهداف نظام آموزشی کشور تلاش کند.
انتهای پیام/711/
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0