در سالهای اخیر ایرانیان در همه استانها، تغییرات محسوسی را در الگوی بارش تجربه کردهاند؛ تغییراتی که نهتنها زندگی روزمره را تحت تأثیر قرار داده، بلکه بهمنزلۀ نشانهای جدی از دگرگونیهای اقلیمی جهانی و منطقهای مطرح است.
معاون پژوهش مرکز تحقیقات کشاورزی از توسعه و ترویج آبخوان داری با توجه به تغییرات اقلیمی در خراسان رضوی خبرداد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان، گفت: بیش از 55 درصد دانشآموزان دوره متوسطه دوم این استان در هنرستانهای فنی و حرفهای و کاردانش تحصیل میکنند.
معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، گفت: برای حفظ جایگاه علمی کشور و حرکت به سمت اقتصاد دانشبنیان، دانشگاه باید از نقش صرفاً آموزشی فاصله گرفته و به نهادی ارزشآفرین با ارتباط مؤثر با جامعه، صنعت و توسعه منطقهای تبدیل شود.
نماینده ولیفقیه در استان و امام جمعه اردبیل با اشاره به طراحی گسترده دشمن در عرصه اقتصادی گفت: هجمه اقتصادی تنها به تحریمها محدود نمیشود، مبادا ناخواسته سرباز دشمن شویم.
معاون جهاد کشاورزی چهارمحال و بختیاری، گفت: استان چهارمحال و بختیاری با دارا بودن بیش از 304 هزار کلنی زنبور عسل و بهرهگیری از روشها و سیستمهای نوین پرورش، به تولید چشمگیری در حوزه عسل دست یافته است.
استاندار اصفهان گفت: رفع مشکلات زیرساختهای آموزشی، ارتقای خوابگاهها و حفظ امید و اعتماد دانشجویان از اولویتهای مدیریت استان است.
مدیر اداره مطالعات بحران شهرداری شیراز، گفت: همزمان با صدور هشدار قرمز هواشناسی، کارگروه تخصصی مقابله با پیامدهای ناشی از بارش برف با هدف استقرار هدفمند نیروها و تجهیزات و افزایش سرعت واکنش به شرایط احتمالی در شهرداری شیراز تشکیل شد.
استاندار قم با بیان اینکه «صرفهجویی 20 تا 30 درصدی در مصرف انرژی کاملاً قابل تحقق است»، خواستار ارتقای برنامههای فرهنگسازی از توصیههای کلی به اقدامات محلهمحور و طرحهای عملیاتی شد.
دانشیار نفت دانشگاه آزاد اسلامی محرومیت آموزشی در خوزستان را عامل اصلی بحرانهای اجتماعی واقتصادی دانست گفت:دانشآموزان با مشکلات روحیـاقتصادی و معلمانی گرفتار فقر، توان رقابت علمی برابربادیگر استانهار ندارند و این بیعدالتی آموزشی ریشه بحران هاست